电子科学与技术专业于2005年开始筹备，2006年建立，2007年开始招生。目前专业教师7人，其中副教授4人，讲师3人。硕士生导师2人，有博士学位7人，有国外留学经历3人。在校、院领导的关怀与支持下，专业建设投入逐年加大，专业建设稳步发展，经过近十年的建设与发展，已形成了具备一定规模、教学科研人才齐备、教学实验条件相对完整、教学科研管理规范、具有鲜明特色的宽口径专业。  

　　电子科学与技术专业具有比较雄厚的科学研究实力，取得了一定的科研成果近年来，本专业获得国家自然科学基金2项；教育部博士点基金1项；湖南省部级科研课题6项，发表在本学科知名刊物论文30余篇，被EI、SCI等检索的科研论文15余篇，编写教材2部。  

　　本专业定位：  

　　电子科学技术专业培养具备电子科学技术基本的理论、专业知识和实验技能，掌握半导体器件及集成电路的设计、制备和应用基本技能，能在微电子学及相关领域从事科研、应用、开发、工程技术、管理等工作的高级工程技术人才和管理人才。 

　　本专业的培养目标：  

　　它是一门集数学、物理学、电子学、通信技术、计算机科学技术、智能科学技术以及控制理论与技术等于一体的交叉学科。这种多学科交叉包括信息学科内部(如电子学、信号与信息处理技术、通信技术、计算机技术)的交叉,以及与其它学科的交叉(如物理学、数学、生物学、材料学)。以实践创新能力培养为核心，课程体系紧随专业发展变化，结合专业实际，侧重于微电子技术的科研、应用与开发，培养具有创新、创业能力的应用型工程技术人才和管理人才。 

　　本专业的实验室建设：  

　　近年来，学校大力支持电子科学与技术专业的建设发展，为电子科学与技术专业争取和投入了充足的实验室建设经费，保障了实践教学运行。2003—2005年的中央与地方共建实验室项目（财政拨款380万，建设电工与电子技术实验室）和2004—2006年的中央地方共建实验室项目（财政拨款400万，建设信息与控制实验室）均已通过国家验收；2006年“电工与电子技术实验室”获批为“湖南省示范性实验室”并于2009年通过湖南省教育厅验收。2012年中央与地方共建实验室项目（财政拨款 300万，建成电子科学与技术实验中心）。实验开出率100%，设计性实验和综合性实验占60%以上。  

　　实习教学是教学过程中的重要组成部分，目的是巩固学生的理论知识, 培养学生的实践能力、创新能力、拓宽学生的视野。实习教学主要包括电工电子实习、生产实习和毕业实习等。我们要积极探索“产、学、研”相结合的实践教学方式,提高人才培养质量，近年来，学生参加湖南省电子竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生建模比赛取得好成绩。